在学前阶段和小学阶段之间存在一个过渡阶段，在此期间，两个阶段的特点并存和交叉。处于这一时期的儿童，正是自身两大阶段发展特点交替、转化和升华的过程，蒙台梭利幼小衔接教育，正是要促进儿童平稳的从学前阶段过渡到小学阶段。

蒙台梭利幼小衔接班的核心任务，就是通过教具与工作方法的升级，更好地满足5.5岁-6.5岁的孩子，其抽象思维和想象力的发展，同时更好地帮助这个阶段的孩子建立团队意识、发展分工合作能力、提升个人责任感，进一步发展正确的道德观、价值观。