2011年8月4日至到5日，由来自美国的著名音乐教育专家Frank Leto主讲的“蒙台梭利音乐教育环境”顺利结束。
    作为第六届蒙台梭利教育国际研讨会的重要一环，蒙台梭利音乐教育培训于8月4日顺利开班。来自全国各地的音乐教育爱好者，以及部分第六届中国蒙台梭利教育国际研讨会的参会人员参加了此次培训。他们当中，有对蒙台梭利教室中的音乐教育感兴趣的一线老师、园长，还有在研讨会上被Frank Leto生动的大会报告吸引的参会代表。
    Frank Leto曾主修音乐专业，也接受了应用于音乐教育的奥尔夫音乐教学法的培训。1973年，Frank Leto获得美国蒙台梭利协会颁发的3～6岁的蒙台梭利证书。1993年，Frank 受美国蒙台梭利协会的邀请作为首席发言人出席研讨会。Frank Leto为儿童量身定做的音乐学习CD和DVD光盘受到了高度赞扬，正在被美国国内和海外的教师所使用。其中的两首歌曲“舞动脚步”和“果酱乐队的旋律”双双获得总监特选奖。
    在两天的音乐培训中，Frank Leto分别就做好婴幼儿音乐教育工作应注意的事项、3～6岁幼儿音乐教育的课程活动与乐器安排、6～9岁低年级儿童的活动安排与乐器介绍，以及乐谱的初步学习等。
    Frank Leto首先指出，在做好婴幼儿音乐教育工作时候应注意，让婴幼儿准备与完善自我，成人需理解婴幼儿的内在需求，而且，音乐教育过程中，不是机械地进行音乐演奏，而是寓音律于环境之中。
    其次，在面向3～6岁学龄前儿童组成的班级开设音乐课程时，Frank Leto就开发与培养幼儿的音律技能、开发与培养幼儿的旋律感知力。并通过歌曲的互动练习、旋律的模仿练习、音高辨别、唱名练习等活动，和学员互动，调动学员的积极性和互动性。接下来，Frank Leto就3～6岁学龄前儿童和6～9岁低年级儿童的活动安排做了讲解。这包括粗放型运动项目、多元文化歌曲和舞蹈教授、瑜伽活动。通过这些活动，可使孩子们得到放松。
   最后， Frank Leto又讲解了各地区适于孩子的乐器，还带领大家初步学习乐谱，特别是五线谱的学习。大家在充满音乐与快乐的气氛中，跟随着Frank Leto遨游在音乐的殿堂，对于如何在蒙台梭利环境中，融入音乐教育有了深刻体验。