在蒙台梭利教育法中，有一项基本的知识，即蒙台梭利教育三元素：有准备的环境、工作着的儿童和蒙台梭利教师。孩子在预备好的环境中，自由选择并操作自己感兴趣、适于自己发展的教具，在不断地操作训练与不断地练习的过程中，完成自然而然地蜕变。在这个过程中，蒙台梭利教师是儿童与环境之间的桥梁，在蒙台梭利教育中，教师的重要性是不言而喻的。他们必须对蒙台梭利教育三种元素的内容有透彻的认识与把握。优秀的蒙台梭利师资是提升园所教学品质、促进蒙台梭利教育“本土化”“园本化”的“媒介”。为此，中国蒙台梭利协会（CMS）认证讲师一直奋斗在蒙台梭利师资培训前线，孜孜不倦地付出辛勤的汗水，坚持以负责任的态度做蒙台梭利师资培训。
    2011年10月26日，四川南充阆中师范第二期蒙台梭利师资培训顺利结束。此次培训由中国蒙台梭利协会认证讲师李霓老师、缪艳艳老师，及蒙台梭利教育的忠实实践者刘光焱老师组织进行，其中，李霓老师、缪艳艳老师作为本次持续培训的主讲教师，为来参加此次培训的四川南充阆中师范的学生们讲解了蒙台梭利教育法、幼儿园管理实战等课程，期间，结合蒙台梭利教具操作、企业团队建设游戏等，课堂内容丰富多彩。
    此次培训，是在南充阆中师范进行的后续跟踪培训，在2011年7月艰难地展开了第一期初级培训结束后，CMS认证讲师并没有以此为完结，“打铁需趁热”，在完成一期培训之后，针对已经培训完的学校，采取“一天一网络小跟踪”、两个月回校检查指导和再培训的“大跟踪”以及在培训学校内成立蒙台梭利研讨会的形式，对学员进行持续的跟踪、培训，从而赢得了参加培训学员和在校领导的一致好评。一系列跟踪服务，让他们深知，中国蒙台梭利协会的认证讲师是真正承担教育责任的师资团队。为此，相关培训学校还专门设立奖学金，对参加学习的学员给予专门的奖学金奖励，助力他们的发展。
    蒙台梭利博士说，“如果，他能感受到自己炽烈的兴致，并发现自己在瞥见儿童的灵性现象时，体验着清澈、宁静的喜悦而引起无止境的渴望时，他就已经被‘点化启蒙’了，他，才开始变成一位‘老师’”。作为CMS认证讲师，当以弘扬蒙台梭利教育理念为本，更当以“点化”出更多既具理论基础又具有教具操作经验，还具有爱心、责任心的蒙台梭利教师为己任，从而使更多的孩子受益于蒙台梭利教育，其童年得到肯定，各项智能得到应有的发展。