想要了解一个孩子，就需要去贴近他的心灵世界。黄秀华老师告诉我们，一个人的行为与表现，事实上都源自于其内在思想，简而言之，造成一个人行动的主因是思维，亦即外在表现有其内在成因。
    2月6日是传统元宵佳节，讲座伊始，黄秀华老师特意为学员准备了从台湾带来的COSCO法国松露巧克力，缓解大家思乡之情。不过，这诱人的巧克力可是要花点心思才能吃到哦，黄秀华老师让在座学员观察巧克力，写出观察记录。这正是黄老师今天讲座的重点，即，如何观察与记录幼儿行为。
    黄老师的讲座，方式新颖而且极具吸引魅力，她摒弃传统的照本宣科式授课，转而采用通过实例与学员互动的方式，通过互动过程中，学员提出的问题展开讨论，将所授知识要点融入实例当中，让学员直观而透彻的认识到所学知识的重点。
    孩子的成长是循序渐进的过程，需要一些时间，蒙台梭利教师在蒙台梭利教室中，要有良好观察与记录的习惯。教师在孩子认真工作的时候，要观察每个孩子工作的地点是否合适、操作的方式是否准确、对工作的熟练是否到位、工作进度是否按照预定进行、环境的设计与安排是否合理等等，这是作为一名合格的蒙台梭利教师必备的专业素质。
    仅仅学会观察与记录还远远不够，学习要有持之以恒的决心，蒙台梭利教师要有一种善于总结与创新的精神。每一名幼儿都有其特质行为，蒙台梭利教师就要具备蒙台梭利教育理念的专业素质，通过观察与记录协助孩子健康成长。

来，分糖吃啦，见者有份（设计台词）

学员分享观察记录

培训一角

郑杰老师坐在角落，也被黄老师点名啦（设计台词）

学员演示三项式教具

黄老师为学员讲解三项式教具