玛利亚•蒙台梭利博士曾言“儿童只有在一个与其年龄相适应的环境中，他的心理生活才会自然地发展，并展现他内心的秘密”。3月12日，中国蒙台梭利协会高级认证讲师、新华同力幼儿园总园长张迎红老师，与参加此次培训的老师一起探究了蒙台梭利儿童心理学的奥秘。
    张迎红老师从儿童心理发展的十大特点，蒙台梭利教育的六大理论，儿童心理发展的敏感期，蒙台梭利教师观及儿童观等方面，循序渐进将学员引入到儿童心理的秘密世界，与参加培训的教师一起领略蒙台梭利教育理念的先进性。
    儿童的成长过程具有一种固有的“自然规律”，儿童心灵的秘密会随着儿童年龄的增长，逐步呈现出来。我们要做的就是给儿童提供一个，适合儿童心理自然成长的有准备的环境，张老师指出，蒙台梭利教育的成功经验在于，蒙台梭利教育以幼儿发展为本，时刻跟着孩子走。
    张迎红老师说道，一种好的教育观念，是通过教师去实施的，蒙台梭利教育理念的盛行，与广大蒙台梭利教师敬业爱岗，热爱幼教事业，热爱儿童，有莫大的联系。然而任何一种教育理念优化成教育行为，都需要一个过程，具体的教育理念在实施过程中，总会遇到各种各样的困难，这就需要蒙台梭利教师不断的做出努力，不断的持续学习进步，完善自己提升自我。
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张迎红老师讲课现场

培训课堂一角

认真做好笔记

课间学员练习教具操作

这么好的语录，我要记下来（设计台词）