感觉教育是蒙台梭利五大领域教学中的一种教学方法，为了有针对性地发展幼儿的感觉，蒙台梭利博士把感觉教育分离为视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等感觉教育。蒙台梭利博士强调幼儿感觉训练的必要性，以其独特的感觉教育教具进行幼儿早期训练。
    3月16日，荣国红讲师向学员讲解了蒙台梭利感觉教育教具操作方法，示范了插座圆柱体组、粉红塔、棕色梯、长棒、色板等视觉教具操作步骤。
    荣老师讲到，蒙台梭利感官教具体现了一定的序列性，例如粉红塔的由大到小、棕色梯的从粗到细、长棒的从长到短、插座圆柱体组的由高到低，每套教具都突出一个“感觉点”吸引幼儿的注意力，让幼儿在工作中感知物体的大小、轻重、形状、颜色等，帮助幼儿逐步形成概念，启发幼儿心智的发展。
    在进行粉红塔教具示范操作的时候，荣老师说，教师在向幼儿介绍名称“粉红塔”时语速要缓慢，发音表达清晰，取教具应缓慢进行，轻拿轻放，抓握、摆放的动作让幼儿清楚观察到。
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学员操作棕色梯教具

荣老师示范操作彩色圆柱体（红色）

长棒、插座圆柱体组、粉红塔教具组合操作

摆出一个“心”型

课间来曲舞蹈休息一下吧