靳薇薇老师做大会报告

CMS认证讲师、成都金苹果城南阳光幼稚园教学园长  靳薇薇

    接触过蒙台梭利教育的人都知道，蒙台梭利日常生活教育主要包括了动作教育、照顾自己、照顾环境、社交礼仪等，通过各种生活技能的练习，发展孩子对精细动作的控制能力、良好的秩序感、责任心及协调能力。
    在研讨会大会报告中，中国蒙台梭利协会高级认证讲师、成都金苹果城南阳光幼稚园教学园长靳薇薇老师，从蒙台梭利日常生活教育的点滴教学实践中，与参会人员分享了其在教学实践中对蒙氏日常生活教育的探索与创新。
    日常生活教育是蒙台梭利教育的基础，是带领孩子前往“全人境界” 的起始, 是智能与人格接轨的重要工作。

研讨会大会现场一

研讨会大会现场二

    靳薇薇老师三个方面阐述了其对蒙台梭利日常生活教育的重新认识：第一，以有准备的环境丰富孩子的生活；环境创设如同生命体一般，随着幼儿的心智发展而改变，幼儿园每一处的环境中融入生活教育，让孩子自然地感受生活的乐趣、生活的智慧，成为生活的主人。
    第二，以多元的生活教育活动促进孩子全面发展；活动开展形式多样，可同龄与混龄教育相结合，提供不受干扰的活动时间与空间，满足孩子内在发展 ，让幼儿个体差异得到充分认同与尊重。
    第三，将文化的传承渗透于幼儿的生活；蒙台梭利博士曾经说过“新生儿不是来到了自然的环境，而是进入了成人生命中的文明环境”儿童在参与日常生活的活动中，继承这一民族、国家的遗产，习得了做一个世界公民的基础能力与品质。

两位美女合影

中间休息，上来合影留念 O(∩_∩)O~

    靳薇薇老师提到，日常生活教育, 不是让教育变成生活训练，不是将生活教育简单的等同于日常生活，生活活动也不仅是生活技能的承载和生活事件的堆积，而是在日常生活中，创造条件，给孩子预备一个有准备的环境，让孩子在这个有准备的环境中真正去亲近自己的生活，并在此基础上促进其发展和生命的完整。