青岛蒙台梭利教育研究院(CMS)

开展绘本教学活动,为孩子播种幸福

开展绘本教学活动,为孩子播种幸福(图1)

CMS认证讲师、华夏新蒙·东城国际儿童之家李良老师

开展绘本教学活动,为孩子播种幸福(图2)

李良老师做研讨会大会报告

    莎士比亚曾言:书籍是全人类的营养品。生活里没有书籍,就好像天空没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。家庭教育是孩子一生中最为重要的教育,而亲子阅读是家庭教育的重要桥梁。
    在第七届研讨会上,我们都记住了这位“全球最可爱男幼师”,来自CMS旗舰园华夏新蒙•东城国际儿童之家的李良老师,向参会人员分享了其绘本教学的研究及实践活动。我们都知道阅读是学习的基础,是人类终身发展的起步,阅读的重要性不言而喻。
    据李良老师多年一线教学细心统计调查,有超过90%的幼儿每天都在家中看电视的时间超过1小时;在“亲子阅读调查问卷表”中,只有30%的家庭坚持每天亲子阅读,而且时间只是20分钟以内;每个家庭又有多少本藏书呢?从李良老师调查中得出,只有5%的家庭藏书超过100本。
开展绘本教学活动,为孩子播种幸福(图3)

研讨会报告现场

开展绘本教学活动,为孩子播种幸福(图4)

一场报告之后,阿亮老师身边总是围着一群粉丝 O(∩_∩)O~

    孩子喜欢阅读吗?怎么样让孩子喜欢上阅读呢?家长们或苦于缺乏合适的阅读材料,或对阅读图书没有选择权,选择的阅读书籍枯燥乏味,孩子们不喜欢看。什么样的书籍孩子们喜欢呢?李良老师向大家推荐了绘本阅读,绘本也称为图书花,是一种文学与绘画结合共同叙述一个完整故事。
    李良老师介绍,绘本阅读不仅是讲故事,学知识,而且可以全面帮助孩子建构精神世界,培养多元智能,21世纪,绘本阅读已经成为全世界儿童阅读的时尚。那么通过那些途径开展绘本教学呢?
    首先,选择贴近幼儿生活实际且幼儿感兴趣的绘本;其次,制作PPT配上恰到好处的背景音乐,渲染情绪。在授课的同时,准备一些纸张、画笔,或者事先预备好的卡片,让家长与幼儿一起将学到的绘本画下来,或者拼贴起来。第三,创设注重情感体验的阅读情景。会被阅读活动增加一些环节,可以调动幼儿快乐的情绪,让幼儿更好地理解故事内涵,体会故事情感,从而优化阅读活动的质量。
开展绘本教学活动,为孩子播种幸福(图5)

北京师范大学教授李淑英教授听大会报告

开展绘本教学活动,为孩子播种幸福(图6)

展台上,孩子们开心的操作着蒙台梭利教具

    幸福是什么?在李良老师看来,幸福就是使人幸福,带给别人快乐;做一个幸福的老师,从绘本教学开始。亲子阅读不是为了阅读而阅读,而是因为阅读可以让我们享受和孩子在一起共渡的时光,当孩子终有一天长大离开我们的臂弯,陪伴我们的还有这些一些度过的温暖记忆。