CMS教育督学、华夏新蒙•帝中海儿童之家园长、国际AMI教师厉彩萍园长
厉园长讲座现场
蒙台梭利教育，特别强调家庭与社区环境在孩子成长过程中的重要性，并且希望家长能给予积极的合作。显然，这种合作应该是一个双向互动的过程。幼儿园、家庭、教师与家长经常性的双向沟通，相互配合，做好家园共育工作，才能共同促进幼儿发展。
10月8日，CMS教育督学、华夏新蒙•帝中海儿童之家园长、国际AMI教师厉彩萍园长，就如何做好蒙台梭利幼儿园家园共育工作，与参加第三期蒙台梭利园长培训班的园长们深入交换了自己的意见。
园长们分享园务工作经验心得
第三期园长培训课堂
厉园长讲到，孩子的全面发展要求家庭和幼儿园共同参与，双方是一种合作关系，而且这种合作必须以孩子的需要为中心，是一种长期的教育合作。事实正是如此，家长在陪伴孩子的同时也在不断地学习、完善与发展，而幼儿园在与家长的合作过程中也会不断地发展壮大。
做好与家长的沟通，可通过家长开放日、家庭访问、亲子交流活动、专家讲座、家长委员会等途径做好家园关系。家长经常与幼儿园、老师做正向的沟通，主动要求并积极参与园所活动，了解孩子在幼儿园的情况，提出对孩子学习活动合理的建议等，只有家长和老师在教育理念与行动上通力合作，才能让蒙台梭利教育落实在孩子的身上。
家园合作是教育改革的一个世界性趋势，在国外的家园合作中，家长起着支持者和教育决策者的作用。如支援协助幼儿园开展教育活动、进行家庭教育咨询、为幼儿园募集资金等。在当前国家加大学前教育的大环境下，我国也在积极开展家园合作，我们始终相信，没有教不好的孩子，只有不会教的父母。家长的理解、支持和主动参与，是搞好家园共育工作的前提。
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CMS第三期蒙台梭利认证园长培训课程表
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