CMS认证讲师、成都草堂教育集团行政主任兼教学总监刘林老师
刘林老师讲课现场
幼儿园管理无小事，作为一名蒙台梭利幼儿园园长，如何有效的进行园所管理和提升沟通能力及执行力呢？10月11日，CMS认证讲师、成都草堂教育集团行政主任兼教学总监刘林老师，与园长培训班学员分享了幼儿园管理工具的运用，在实操方面通过案例分析强化园长转变思维方式，增强有效管理能力。
刘林老师讲到，管理者的使命就要领导员工的思维，统一员工的行为。管理的精髓就是创造力，提升人操作工具的能力。未来的竞争，就是学习力的竞争；而学习力的竞争，说到底就是方法的竞争~！
一所好的学校，必须有一套科学合理的管理办法和制度作为支撑。幼儿园亦是如此，园长的管理水平和教学理念决定着幼儿园的办学层次，对园所的兴衰成败起着决定性的作用。据刘林老师讲到，蒙台梭利幼儿园园长要具备领袖的思维方式，掌握领袖的九大管理杠杆：文化杠杆—快乐基金；诊断杠杆—修路；制度杠杆—行动力按钮；能力杠杆—生产人；方法杠杆—头脑风暴；计划杠杆—多杈树；沟通杠杆—同理心；教练杠杆—“猴子”管理；效率杠杆—六点优先工作制。
好的观点，要记录下来 O(∩_∩)O~
第三期蒙台梭利园长培训班现场
领导员工的思维，靠得是企业（幼儿园）文化，统一员工的行为利器，靠得是管理制度。园长虽然是幼儿园的最高行政长官，但园长的威信不能单靠权力来建树，必须要注意培育自己的非权力影响力，以身作则，严格按照规章制度树立公正的典范，以此赢得广大教师的敬佩，进而增强教师队伍的凝聚力。
方法杠杆--头脑风暴
头脑风暴常见案例
带“如何”的字眼的问题？
如何增强员工的凝聚力？如何摆脱幼儿园经营困境？
如何留住优秀人才？如何提高领导艺术？
带有“哪些”字眼的问题？
幼儿园应该制定哪些激励员工向上的制度？应建立哪些制度约束员工？
带有“为什么”字眼的问题
为什么生源不好，支出却很大？为什么员工流动性较大？[yao_page]
学员小组集中式讨论后分享头脑风暴游戏结果
头脑风暴类别
个人自由式、个人集合时、轮问式、小组集中式、全员集合式
头脑风暴游戏规则
自由奔放、集中思想、延迟评判、以量求质、组合运用
头脑风暴操作流程
提出待解决的问题或议题----会前准备----确定人选：参会人、主持人、记录人----制定规则----确定方案目标数量----活动过程----多层筛选----组合运用----确定最终方案----将本次活动记录保存完整。
头脑风暴游戏细则
1.选一到两位写字速度快的组员做记录。
2.写明序号，以掌握进展，并说出被记录方案。
3.综合运用8大类所有创新技法，快速“蹦”出方案，快速记录。
4.对所有方案保持“只述不评”，无需解释，无需讨论，直到游戏进入“组合运用”阶段。
5.要求方案具体，越具体越有价值。
6.把每一个方案写在纸上，使每个人得能看见，以利于激发出新的方案。
7.鼓励参与，保持热烈的气氛，以助头脑“发热”起风暴。
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CMS第三期蒙台梭利认证园长培训课程表
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