不管我们是属于何种政治或宗教团体，我们都亲近儿童，我们都爱他们；当人们谈到儿童时，他们的心灵就软化了温和了，全人类都深深地被儿童感动了；儿童是爱的源泉，每当我们接触到儿童时，我们都会感受到爱。

台湾著名蒙台梭利教育专家陈美华老师

    11月6日，CMS第17期蒙台梭利0-3岁教师高级资格认证培训进行中，今天来自台湾的著名蒙台梭利教育专家陈美华老师，给学员带来了国际视角的蒙台梭利教育发展信息。或许大多数接触蒙台梭利教育的人，都了解蒙台梭利五大领域教育和蒙台梭利教具，殊不知蒙台梭利和平教育是蒙台梭利教育的最高层次，可以说，真正领悟了蒙台梭利和平教育的精髓，才算真正理解了蒙台梭利教育的博大精深。
    玛利亚•蒙台梭利博士于1948年曾经提出，人类的许多问题，包括最重要的祈求和平与和谐的问题在内，其解决的唯一方法，就是将注意力与精力转向于儿童的发现以及建立人格巨大潜能的发展之上。陈美华老师讲到，儿童是家中伟大的外来恩惠，他们为成人世界带来形成性的作用，儿童是一切爱的化身。

陈美华老师讲课现场

学员课堂互动

    谈到蒙台梭利爱与和平的教育之路，陈老师从三个层面加以概述。首先，重视儿童的工作。在蒙台梭利教室中，我们经常看到儿童很有秩序地专注于自己的工作，陈老师说，蒙台梭利所谓的工作，并不是单调机械式的活动，它是经由一个人自由选择的精神与身体两方面的活动。有目的地活动是儿童的本能及正常的需求，蒙台梭利教室中儿童的工作使学习成为一个美好的历程，儿童籍由工作与真实的成就来发展积极的自我形象。
    第二，让孩子生活在自然中。我们都喜欢大自然的美好，然而随着社会的发展，人类活动对自然的影响已经改变了大自然原先的生态平衡。为了儿童的健康成长，我们必须让儿童接触大自然生生不息的力量。获得这样预备的儿童，长大以后必然会成为对生态负责任的成人。
    第三，对家庭生活的重视。蒙台梭利认为，家庭和谐教育是和平教育的重要组成部分，孩子需要的是一个和谐的世界，和谐是孩子心灵的营养，只有在和谐的土壤中，孩子的心灵才有可能得到健康的成长。

学员与陈美华老师合影

    家庭是儿童受养育和保护的自然单位，家庭的环境及父母的态度与气氛对儿童的影响比其他任何因素都大。父母要做好孩子的表率，要给孩子一个和谐的家庭环境。家庭是社会的“细胞”，是教育的起点，父母才是儿童的第一任老师，“家”对孩子成长的重要性是无法用语言来表达的。
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