青岛蒙台梭利教育研究院(CMS)

大手拉小手·2013年我们共同成长

    龙蛇交替舞,岁月又更新!
    2013年新年的钟声即将敲响,和着喜气洋洋的春节气氛,1月25日,CMS旗舰园华夏新蒙·帝中海儿童之家迎来了“大手拉小手•2013我们共成长”期末家长会。
    此次家长会以经验交流和汇报展示为主,让老师和家长面对面的进行交流,让家长更好的了解孩子的在园情况等。帝中海儿童之家现已开设的四个班级中,每个班都有属于自己班级的特色,在家长会中,各班级也根据本班状况有针对性地向家长进行了汇报表演和特色展示。下面就一起来回顾一下家长会当天,每个班级不同的热闹喜庆氛围吧!
大手拉小手·2013年我们共同成长(图1)

    家长签到

    在这之前,帝中海儿童之家早已换上春节“新装”,一穗穗喜庆的红灯笼、一个个编制精美的中国结、一张张精致的剪纸福字窗花……每一处都体现出浓厚的年味儿。
    混龄编班是帝中海儿童之家一道亮丽的风景线,孩子之间的自然年龄差距促成许多相互帮助以及相互学习的机会,而非相互竞争。在这里较大的孩子有机会帮助、照顾较小的孩子,在帮助他人的过程中重复自己学过的知识;较小的孩子有实际模仿的对象,孩子从不同年龄同伴身上可寻得自己过去以及未来的成长轨迹,他们都是在接受社会本质的训练,为今后社会交往能力的提高打下良好基础。因此在孩子的人格形成及发展过程中,混龄的环境所提供的良性社会互动要素更为多元及丰富。
    橡树班和仙人掌班是帝中海儿童之家的两个混龄班。在这次家长会中,橡树班的展示活动尤其精彩。
大手拉小手·2013年我们共同成长(图2)

小组--小猪吃的饱饱

大手拉小手·2013年我们共同成长(图3)

三段卡展示

大手拉小手·2013年我们共同成长(图4)

火锅宴

     舞台展示活动结束后,橡树班举行了别样的火锅宴,火锅食材都是家长配合带来了,这种形式的家长会尤其博得家长的赞扬和支持。
    蒙台梭利认为“教育孩子的最高目标,就是要让孩子能够自立,无论在精神上、物质上都毋须依赖父母,对自己的思想,行为负责”。培养孩子的独立生活能力,和培养孩子的自信心,两者是相辅相成的。在仙人掌班的家长会中,可以看到的是孩子们秩序感的形成结果,他们有条不紊的为家长们切水果、送水果、倒水等,这些过程虽然简单,但是孩子们的每一个精细的动作都离不开平时在蒙台梭利教室里对秩序感、专注性、独立性、自信心的培养。

大手拉小手·2013年我们共同成长(图5)

亲子比赛拼图

大手拉小手·2013年我们共同成长(图6)

分享成长档案

大手拉小手·2013年我们共同成长(图7)

和妈妈一起动手和面[yao_page]

    来到星星班,一首《沙沙沙》律动开始了今天的“沟通你我”家长会,在老师的引导下,孩子们向爸爸妈妈展示了自己的才艺:舞蹈、手工、英语活动等,这么小的孩子拿着剪刀运用自如,爸爸妈妈由衷的感到欣慰和自豪。春节中丰富的花样面食当然不可缺席,瞧孩子们的杰作吧!
大手拉小手·2013年我们共同成长(图8)

    孩子们正在用《沙沙沙》欢迎爸爸妈妈们      

大手拉小手·2013年我们共同成长(图9)

    和爸爸妈妈们一起体验英语活动

大手拉小手·2013年我们共同成长(图10)

    “妈妈,这个是我做的”                  

大手拉小手·2013年我们共同成长(图11)

    家长与老师正在交流孩子的在园情况

    星星班孩子和家长们相拥在一起,欣赏着自己的《成长档案》,并自豪的给爸爸妈妈介绍照片中的“故事”。成长档案中,记录了孩子从入园开始的点点滴滴,相信它会是爸爸妈妈们最宝贵的珍藏品。
大手拉小手·2013年我们共同成长(图12)

    “妈妈,你看,这张照片是我在滑梯上照的!”[yao_page]

    在拍摄过程中,从然然妈妈口中得知,然然从入园后的变化很大,尤其是秩序感的建立。有一次桌上撒了水,然然不慌不忙的拿起抹布把水擦干净,而不是等着妈妈去做了。秩序感的建立不只是在蒙台梭利教室中,也是需要家庭配合的。在培养孩子的自理能力和自主意识的同时,家长要给孩子提供机会,比如让他们分担一些力所能及的家务:擦桌椅、整理书籍、养护植物等等,给予孩子学习的空间和时间,不必着急、催促或者代替孩子完成原本可以自己完成的事情,同时让孩子们感觉到自己是家中重要的一员。

大手拉小手·2013年我们共同成长(图13)

打击乐--金蛇狂舞

大手拉小手·2013年我们共同成长(图14)

一起包水饺

    蒲公英班,是一个幼小衔接班,这里的孩子是园里最大的。在幼儿园开园的时候,很多家长都因为孩子要上小学,而顾虑到孩子换了新的环境,会不会不适应,从而影响到上小学的进度。但在帝中海儿童之家接受蒙台梭利教育的半年多中,家长们不在为这个问题担忧,取而代之的是他们对幼儿园的信任与放心:在这里,孩子们更懂得了礼貌待人、照顾自己、照顾他人和环境;同时,在蒙台梭利活动中,幼儿在环境中有充分地自由选择和发挥的空间,他们通过观察和操作获得自我发展。
    此次聚会,蒲公英班的家长们深入的了解了孩子们在园的一日工作流程及常规,尤其是在蒙氏工作方面,家长们赞不绝口。现场,孩子们也为家长展示了蒙氏数学、语言教具的操作。期间,独具特色的“你来比划我来猜”、打击乐演奏《金蛇狂舞》、《甩葱舞》等节目让家长们乐开了怀。

大手拉小手·2013年我们共同成长(图15)

甩葱舞

大手拉小手·2013年我们共同成长(图16)

中组--小小兵

    家长会在愉快、喜庆的氛围中落幕了!通过此次聚会,我们更深刻地认识到:家长把孩子交给我们,就是把一份希望、一份寄托交给了我们。
    会后,许多家长都表示孩子入园后有了较大的进步与发展,对孩子的教育也将更注重理性和方法,与教师和幼儿园将更注重沟通和配合。家长的信赖和支持是我们前进和发展的不竭动力。我们相信,在家长和幼儿园的共同努力下,帝中海儿童之家的孩子们一定会在自信、健康、快乐中得到发展。帝中海儿童之家的教师们必将尽心尽力地让孩子们的幼儿园生活丰富多彩,给其留下美好的童年记忆!
    2013,我们共成长!