成都草堂教育集团教学总监 刘林老师
刘林老师CMS第十一届讲师培训班授课
现代管理学之父彼得•德鲁克曾这样定义过“管理”：管理就是界定企业的使命，并激励和组织人力资源去实现这个使命。界定使命是企业家的任务，而激励与组织人力资源是领导力的范畴，二者的结合就是管理。
蒙台梭利讲师培训，前来参加培训的学员同样带着各自不同的使命，或为提高自身的教学能力，或为提升园所教学质量与管理水平，或为孩子的成长铺就成功之路。同样，幼儿园也有自己的使命：孕育祖国的花朵，为孩子的成长撑起一片蓝天。
彼得•德鲁克，当全世界的企业管理者都感谢于他，羡慕他、崇拜他，而他却说蒙台梭利是他的思想教育之父。管理学之父彼得•德鲁克是蒙台梭利毕业生，他认为蒙台梭利博士是他的思想教育之父，一大批接受蒙台梭利教育及推崇蒙台梭利教育理念的人，成为了知名人物。
8月15日，CMS认证讲师、成都草堂教育集团行政主任兼教学总监刘林老师，与学员们分享了幼儿园的运营与管理。刘林老师通过分组讨论、实战模拟教学管理，在实操方面通过案例分析强化学员转变思维方式，增强有效管理能力。
学员分组展示自己团队
展翅飞翔的雏鹰队 O(∩_∩)O~
刘林老师讲到，管理就是减少人的难度，让人都能做；管理最高境界，让下属没办法犯错；管理要尽可能减少人的难度和人的作用；管理的完美需要制造出管理工具来达成。说到管理工具，刘林老师向学员分享了九大管理工具：文化工具、方法工具、诊断工具、激励工具、能力工具、沟通工具、计划工具、教练工具、效率工具。
管理者的使命就是要领导员工的思维，统一员工的行为。管理的精髓就是创造力，提升人操作工具的。未来的竞争，就是学习力的竞争；而学习力的竞争，说到底就是方法的竞争！
讲师培训班上课课堂
培训课堂
比如在讲到诊断工具的时候，日常管理中常见的问题诸如员工工作时间偷懒、员工不爱学习、部门之间无法协调、幼儿园账目混乱等，作为管理者在面对管理中出现的种种问题，就应当“修路”诊断，比如从管理制度上，是否现象的管理制度给了员工偷懒的机会，激励机制不到位，或者没有针对员工的差异性灵活运用造成员工不爱学习，职责划分模糊、不明确、没有培养出团队协作精神，没有合理、完善的财务制度约束财务人员等等。
领导员工的思维，靠的是企业文化，统一员工的行为利器，靠的是管理制度。作为职业化管理者应当具备八大修炼：科学的职业观念、高尚的职业道德、阳光的职业心态、积极的职业精神、良好的职业习惯、高超的职业技能、专业的职业形象、理性的职业规划。
更多关于讲师班培训的信息，欢迎及时关注CMS官方网站或通过CMS新浪微博沟通交流。
相关新闻
