“仔细研究一下人类所遗留下来的一切伟大发明与创作，就会发现：都是由于人们在内心追求精确的秩序，而最终创造出了这些新颖的发明与创作。”

—— 蒙台梭利 博士

“蒙台梭利教育，揭示了人性的本真——善良而纯真；启迪了人生的智慧——宁静而激情；印证了生活的规律——秩序而挑战；启示了成功的秘笈——专注而精细；传达了成功的方法——工作再工作，昭示了人生的真谛——爱。爱，是儿童生而具有的天赋，只有爱，才能点亮心灵深处那盏智慧之灯，并永远燃烧着，照亮儿童未来发展之路。”                

                                          —— 段云波 博士

段云波博士在海外留学与工作机会，接触到了蒙台梭利教育，并深深被吸引，收集了大量海外蒙台梭利教育方面的资料，并经过仔细深入的研究，得出如下结论：

1.     中国需要蒙台梭利教育。

蒙台梭利教育，特别是，以尊重儿童自然成长规律的教育理念，以“混龄式编班”的教育模式，以儿童为中心的教育方法，以培养秩序、精细、专注、关爱、独立、自信的教育目标，一定适应中国。

伟大的创新源于精细的秩序，伟大的事业源于精细的秩序，伟大的中华民族的复兴需要精细的秩序，中国的孩子需要从小建立起这种精细的秩序。

2.    中国需要成立自己的蒙台梭利协会。

任何教育模式都是一定民族文化的产物，在当今世界学前教育改革的大潮中，要使蒙台梭利教育模式在一个国家有生命力，最主要的是解决好“本土化”、“科学化”的问题。为此，几乎每个国家都有自己相应的“蒙台梭利协会”，致力于研究推广蒙台梭利教育，并代表这个国家融入蒙台梭利教育国际大舞台。代表的协会包括：国际蒙台梭利协会（AMI）、美国蒙台梭利协会（AMS）等，他们为世界学前教育的发展起到了巨大的推动作用。

中国作为一个世界大国，却没有一个这样的组织，作为一个中国人，作为一名海外赤子，深深感受到，在国际舞台上，无组织不团结被人忽略与歧视的滋味。因此，2002年—2004年间，段博士曾回国多次，试图注册属于华人自己的蒙台梭利教育机构 — 中国蒙台梭利协会（The Chinese Montessori Society），但由于当时的中国情况与现实，没有成功。

于是，中国蒙台梭利协会（ CMS）先后在加拿大（2005）、美国（2009）、中国香港（2011）注册成立。成立之初，就制定了明确的发展宗旨：弘扬蒙台梭利教育理念，让全球的华人儿童都能够享受到科学的蒙台梭利教育，为孩子的未来选择一个美好起点，实现蒙台梭利教育平民化，共享和谐幸福生活。

中国蒙台梭利协会（ CMS）自成立之日起，确定了远大的战略目标：百年协会，百年品牌，自强不息，厚德载物！全心致力于科学而标准蒙台梭利教育的推广，吸收了大批国内外从事蒙台梭利教育和研究的专家、学者以及一线的幼教工作者，深入开展蒙台梭利教育“中国化”的科研与教学实践活动，组织实施了百余个蒙台梭利教育“中国本土化”研究课题，编辑出版了一系列的蒙台梭利教育教材与专著，并且每年举办一次“中国蒙台梭利教育国际研讨会”，为国内外的蒙台梭利工作者提供了一个相互学习与合作的交流平台，为科学的蒙台梭利教育在中国的推广奠定了一定的基础。通过这个平台，国内的幼教工作者不出国门就可以了解到世界各国蒙台梭利教育实施的具体情况，同时，也使世界各地的蒙台梭利工作者了解中国的蒙台梭利教育。

中国蒙台梭利协会（CMS）的成立，为探索具有中国特色的蒙台梭利教育和将具有中国特色的蒙台梭利教育推向国际，起到了一个很好的指导作用。多年来，协会以“弘扬科学的蒙台梭利教育”为己任，始终致力于华人社区蒙台梭利教育的交流与推广，依托华人的文化与国情，研究解决学前教育的理论与实践问题，充分运用蒙台梭利教育理论来探索中国学前教育发展规律，并以蒙台梭利理念为纽带，作为蒙台梭利教育的“先行者”，积极加强国内外学术交流，引领中国幼儿教育与时俱进，为逐步建立具有中国特色的蒙台梭利教育与学前教育科学体系而贡献力量。

十年的艰苦努力，使得中国蒙台梭利协会（CMS），继国际蒙台梭利协会（AMI）、美国蒙台梭利协会（AMS）之后，逐步成为世界著名的三大蒙台梭利教育机构。

儿童是爱的源泉，儿童是成人之父，儿童是打造“新社会”、实现世界和平的新人类种子。

伟大的事业源于精细的秩序，中国蒙台梭利协会（CMS）坚定不移走“职业化、制度化、专业化、标准化”发展之路！