CMS认证讲师 李霓老师授课于仪陇金城幼儿园 图：李霓老师示范蒙氏教具

    新闻背景
    从1994年台湾蒙台梭利启蒙研究基金会与中国大陆北京师范大学合作研究引进蒙台梭利教育项目开始，发展至今，蒙台梭利教学法在大陆迅猛发展业已超过20余年了。
    蒙台梭利教学法，以儿童成长为中心，尊重儿童自然成长规律，科学的育儿理念得到了人们广泛推崇和高度评价，在我国，从东部沿海大城市到中西部中小城市，从民办园到公办园，我们都会见到蒙台梭利教学法的流行。
    自1994年至2004年，蒙氏教育发展起步的第一个十年期间，全国各地陆续出现民办蒙台梭利幼儿园，当时蒙台梭利教学法刚刚引进，全国各地幼儿园盲目仿效，注重形式化教学，没有把握其教学精粹，十年间蒙台梭利教学法慢慢扎根于各地私立幼儿园。
    2004年至2014年，是蒙氏教育快速发展的第二个十年，蒙台梭利教学法开始慢慢规范化教学，注重蒙氏教育精髓的把握，各种教学研究机构更是应运而生，各地纷纷创建蒙氏教学示范基地，蒙台梭利教育得到了飞速发展。
    进入蒙台梭利教育发展的新的十年期，自2013年教育部公布《3-6岁儿童学习与发展指南》之后，CMS率先对《指南》进行了解读，大致接触过或了解蒙氏教学法的人，通读《指南》就会发现，其中的教学目标与教学计划，要具体落实，蒙氏教学法是最好的教学手段。

仪陇金城幼儿园讲座

CMS认证讲师 李霓老师

    新闻焦点
    一种育儿教学方法，在没有经历官方教育机构普及开展的情况下，能够在全世界各国流行普及，足以见得其科学的育儿思想，深入民心，足够“接地气”！
    3月21日，CMS认证讲师李霓老师，走进四川省南充市仪陇县金城幼儿园，为那里的公办幼儿园老师带去了蒙台梭利教学法。
    仪陇金城幼儿园，离着县城中心有将近2个小时的车程。这里的教师爱学习，渴望接受新知识，新的育儿方法。引用李霓老师的话讲到，“21日下午驱车2小时，赶到了这个规模大，而且满满承载园长和全体教职工希望的幼儿园，走进幼儿园我第一眼就看到了，老师们已经在培训室早早的等待，心里有一份感动，毕竟公立园能有这样爱学习的老师并不多”。
    整整4个多小时的讲座，当李霓老师询问是否要中途休息的时候，听讲的老师们异口同声的说不需要，老师们认真听讲、做笔记的学习动力，深深打动了我们的讲师。

李老师讲课中

示范蒙台梭利教具

教师体验蒙氏教具

    相比较于传统教学，蒙台梭利教学法在环境设置上，适合每一个孩子的需要，混龄教学模式，根据每个儿童个体发展的需要，给予适当引导，这是在整齐划一、统一管理教学的传统幼儿园教学中，不能够实现的。
    一份坚定，一份坚守，无论私立园还是公立园，教育的目的是为了帮助孩子的成长，沟通与交流，让思想碰撞，激发出灵感的火花，相互认识和了解。李霓老师授课的主题是蒙氏教育和传统教育区域整合，结合环境创设与教学关系、园所文化，以及园所、教室区域角的创建，与仪陇金城幼儿园的老师们进行了探讨。
    探讨交流中，李老师拿出蒙氏教具讲解与演示，仪陇金城幼儿园的老师对蒙台梭利教学法产生浓厚兴趣，做笔记、亲自动手体验蒙氏教具的魅力。

用心听讲做笔记

园所区域角建设

    据悉，该园邀请蒙台梭利专家培训，对蒙氏教育法做系统的了解与培训，旨在今后开展蒙台梭利教学班级。
    截止目前，CMS认证讲师业已超过500多名，他们或是开办蒙氏园的园长、教学园长，或是深入一线教学的主班教师、培训讲师，他们更多的就像李霓老师那样，默默地深耕于自己所在城市，用自己的青春热情和对蒙氏教育的热衷，身体力行推广传播着蒙台梭利教学法。
    在此，CMS向每一位奋斗在一线教学、推广蒙台梭利教学的认证讲师、爱心人士，表示衷心的感谢和由衷的敬佩，希望通过我们共同的努力，让蒙台梭利教育发展的下一个十年，全国大多数开办蒙氏教学的幼儿园都能够开展规范化的教学，进行标准化的蒙台梭利教学。