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天数
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模块
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核心课程
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课程内容
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备注
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第1-3天
7月26-28日
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第九届中国蒙台梭利教育国际研讨会（杭州）
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专家报告
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1. 30余位国内外著名专家报告与答疑
2. 与国内外蒙台梭利同仁交流与学习
3. 与CMS近200名参会讲师与协会专家建立联系
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海内外专家、教授、CMS讲师团
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第4-5天
7月29-30日
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第四届蒙台梭利爱与和平教育培训班（杭州）
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高级理论课
（一）
国际著名AMS美国幼儿教育专家授课
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蒙台梭利和平教育
蒙台梭利和平教育由AMS两位著名专家 Sonnie McFarland与Pat Yonka创立，本次CMS特邀两位专家首次来中国联合授课，敬请关注！Sonnie McFarland现任美国蒙台梭利协会和平委员会主席。主要内容：
The Human Potential to Build a Culture of Peace: The Adult and The Child人类建设和平文化的潜能：成人和儿童
1. Introduction - Song: What does peace mean?介绍 – 和平和谐的意义
2. The Culture of Peace Framework和平框架文化
3. The Preparation of the Teacher老师的准备
4. The Development of the Whole Child儿童的整体发展
5. The Four Circles of Awareness四个领域的意识
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主讲：国际著名AMS美国幼儿教育专家、美国蒙台梭利协会和平教育委员会主席：Sonnie McFarland、
Pat Yonka 教授
翻译：中国蒙台梭利协会认证讲师 邢小燕 专家
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第6天
7月31日
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休息
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前往青岛，自由活动。
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第7、8天
8月1-2日
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开学典礼
(青岛)
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1. 开学典礼
2. 专家致辞-中国的蒙台梭利教育前景
3. 专家讲话—新时代蒙台梭利讲师面临的挑战和机遇
4. 集体合影
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段云波
刘冷琴
甄孝安
厉彩萍
陈剑
Amber
Pilar Bewley
Jeanne-Marie Paynel
等专家与领导
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AMI专家工作坊
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高级理论课
（二）
国际著名AMI美国幼儿教育专家授课
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教室管理高级课程
1、蒙台梭利老师如何正面积极的营造课堂环境。
2、正面积极的课堂管理
（暂定）
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国际蒙台梭利协会（AMI）专家，美国圣地亚哥AMI蒙台梭利教师培训中心、蒙台梭利家庭咨询师和婴幼儿教育讲师：Jeanne-Marie Paynel 翻译：CMS教育学院院长 陈剑
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8月2日
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晚上
17：30-20：30
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讲师班欢迎晚宴
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全体讲师、专家、协会老师
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第9天
8月3日
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高级理论课程
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蒙台梭利高级理论课-教师精神
（三）
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蒙台梭利老师的灵修成长
1. 如何成为一名精神上预备好的蒙台梭利老师
2. 如何意识到自己的不足并养成谦卑的态度
3. 做一个感恩的人
4. 成为一个无条件接纳孩子、爱孩子的成人
5. 灵修成长在实践教学中的应用
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台湾著名蒙台梭利专家、美国阿肯色州力科技大学教育硕士、蒙台梭利双月刊专栏作家、美国AMS 0-3、3-6岁岁合格教师、蒙台梭利启蒙研究基金会资深讲师
刘冷琴 教授
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第10、11天
8月4-5日
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高级理论及实操
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蒙台梭利
语言教育
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语言教育
1. 儿童语言的发展
2. 蒙台梭利语言教育的特点
3. 如何使用蒙台梭利理念去开展汉语教学
4. 蒙台梭利的双语教育简介
5. 语言教具实操
6. 语言教具的研发和制作
7. 如何开展蒙台梭利语言的培训
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刘冷琴
教授
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第12天
8月6日
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休息
自由活动
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建议：青岛奥帆赛基地、市内观光、崂山旅游、基地海洋世界、大海游泳等
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第13-15天
8月7-9日
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高级理论及实操
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蒙台梭利
科学文化
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科学文化
1. 科学文化领域简介
2. 科学、文化、艺术领域的教学指导与延伸
3. 科学文化领域的教具实操
4. 科学文化领域教具的延伸、制作原理及方法
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刘冷琴
教授
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第16天
8月10日
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高级理论
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高级理论课
（四）
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1. 科学的蒙台梭利教育
2. 蒙台梭利儿童发展心理学
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CMS副会长
辽宁师范大学教授、博士生导师
刘文 博士
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第17-18天
8月11日
12日上午
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高级理论
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蒙台梭利
高级理论课
（五）
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1. 蒙台梭利教育持续发展因素分析
2. 蒙台梭利教师（讲师）观
3. 蒙台梭利教育理念（原著）解读
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CMS副会长、北京师范大学教授
李淑英
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第18天
8月12日
下午
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实践课程
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蒙台梭利事业
运营与管理实践课
（六）
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1. 伟大的事业源于精细的秩序—CMS讲师坚定地走“职业化、专业化、标准化、制度化”的发展之路
2. 人才、成才、成功
3. 运营型讲师、专家型讲师
4. 如何实现蒙台梭利事业之梦想
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CMS会长
青岛大学教授
段云波博士
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第19天
8月13日
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幼儿园
管理运营
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教师职业规划及成长
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1. 园所如何帮助老师的职业化成长。
2. 如何营造积极向上、进取的工作环境。
3. 如何制定奖励及竞岗机制调动老师的积极性
4. 老师职责的明确及执行力
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中国蒙台梭利协会教育督学、CMS旗舰园-华夏新蒙儿童之家总园长、 AMI认证3-6岁教师
厉彩萍
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幼儿园四化建设
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园所建设：制度化、专业化、职业化、标准化。
1. 一个长久发展的幼儿园所需要的条件和素质。
2. 如何真正做到幼儿园的“四化”建设。
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第20天
8月14日
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中国蒙台梭利协会舰园-华夏新蒙儿童之家观摩、学习、旅游景点参观等
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第21-23天
8月15-17日
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师资培训
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CMS讲师
如何开展师资培训
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蒙台梭利初、中、高级培训课程的开展
1、课程的时间安排
2、课程的内容
l 蒙台梭利理论
l 日常生活原理及教具操作
l 感官原理及教具操作
l 数学教育的原理及教具操作
l 科学文化的原理和教具操作
l 语言教育的原理及操作
l 课堂的管理及技能培训
l 蒙台梭利的延伸及如何向家长介绍蒙台梭利
3、课程的形式
4、学员作业的布置
5、学员考试的形式和题库
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CMS教育学院院长、CMS师资培训总监、国际蒙台梭利协会（AMI）3-6岁认证教师、中国蒙台梭利协会认证讲师
陈剑
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如何进行入园培训
1. 入园培训的准备工作
2. 入园培训的内容及形式
3. 入园培训的时间及计划
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如何进行本地培训
1. 本地培训的准备和组织工作
2. 本地培训的形式和课程安排
3. 学员的接待和安置工作
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第24天
8月18日
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考核 毕业典礼
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附 注
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1. 授课方式将采取讲师主讲，主题探索、师生互动的方式；
2. 安排晚间课程研讨，学员自由参加；
3. 考核主要由各科授课老师负责出题，统一考核，最后专家审核；
4. 各科成绩合格者，方可获得毕业证书；
5. 以上课程表根据实际情况，可能有所变动，其解释权归属CMS；
6. 每天下午17：00下课后为青岛每天最佳游泳时间，建议去石老人海水浴场游泳，享受大自然。
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