第十届中国蒙台梭利教育国际研讨会暨第四届中国幼儿教育（青岛）国际论坛，将于2015年8月1-3日在青岛举行，本次大会主题：伟业源于精细秩序，蒙台梭利教育铸就“中国梦”！
欢迎全球蒙台梭利教育专家、CMS讲师、一线教师选择以下CMS推荐的课题，做研讨会大会报告，也更希望大家自主选题，分享蒙台梭利教育事业的成功与经！
中国蒙台梭利教育国际研讨会是全体“蒙台梭利人”共同的舞台，让我们齐心协力，弘扬蒙台梭利教育精神，各抒己见，秀出蒙台梭利人的智慧与风采，关注儿童素质教育，共谋中国幼教大业，成就蒙台梭利人的事业梦想。
同时，欢迎全国优秀蒙台梭利幼儿园参会展览办园成功与风采，分享您成功的办园经验！
你听了就忘记了，你看见了就记住了，你做了就理解了！
— 蒙台梭利 博士
一、推荐题目（推荐题目，为CMS近期在开展的研究课题，仅供参考，欢迎并鼓励自主选题）
1.蒙台梭利一线教学实践、探究与经验分享（希望一线教师结合自己的实际教学，自由选题，荣耀报名参入！）
2.蒙台梭利环境混龄教育实施的秘密(已确定：黃凱祥，台湾专家）
3.蒙台梭利教育从孩子出生就要开始 - Why Do We Start Montessori from the Beginning? （已确定： Jeanne Paynel， 美国AMI专家）
4.蒙台梭利艺术教育（课程创新、教具研发） - Arts & Crafts
curriculum in Montessori way
5.蒙台梭利与中国传统文化的融合（课程创新、教具研发）- Chinese
traditional culture in Montessori way
6.揭开蒙台梭利教育中的儿童正常化的秘密 – Secret of children’s normalization
7.蒙台梭利音乐与律动教育（课程创新、教具研发）Sharing Music
in Montessori Way
8.蒙台梭利教育中教具的作用、制作与投放（Materials’ principle,
making and application）
9.蒙台梭利课程设计中各学科之间的关联与影响 (Correlation and
interaction among Montessori Curriculums)
10.为什么蒙台梭利教育要延伸至小学教育 - Why Do We Continue Montessori Education in Elementary
Class?
11.如何通过社会媒体推广蒙台梭利教育 - How Can We "Sell" Montessori to Society through Social
Media?
12.如何为教师创造积极的蒙台梭利工作环境 - How to Create Positive Montessori Working Environment for the
Teachers?
13.正面与积极的蒙台梭利教室管理 - Positive and Motivated Montessori Classroom Management.
14.蒙台梭利教育中的秩序规则 – Order and rule
15.蒙台梭利教育中的精细 – Exactness in Montessori education
16.如何与家长分享蒙台梭利教育理念 - How Do We Share Montessori Philosophy with Parents?
17.自由与纪律 - Freedom
and Discipline.
18.儿童社会性发展及其重要性 -
Children's Social Development and its Importance.
19.为什么要用蒙台梭利方式教育家长 - Why Do we Educate Parents in Montessori Ways?
20.儿童的自我构建Children's
Self-Construction.
21.人类的基本需求 - Human's
Fundamental Needs.
22.蒙台梭利教育法中真正的自由到底是什么 - What is the true freedom
in Montessori Pedagogy?
23.蒙台梭利教育中意志力的发展与训练 - Development and exercise of
the will: Concentration, Self-discipline, Obedience
24.蒙台梭利教育中的自主教育 - Auto-education
25.蒙台梭利教育中的自发重复 - Spontaneous repetition
26.蒙台梭利教育中的错误控制 - Control of error
27.蒙台梭利教育中的观察与训练 – Observation and exercise
28.蒙台梭利教育中的预备环境 - Prepared environment
29.蒙台梭利教育中的专注力与意志力 – Concentration & Obedience
30.蒙台梭利教育中的敏感期 - Sensitive period
31.蒙台梭利教育中的吸收性心智 - Absorbent mind
32.蒙台梭利告诉我们：人类的倾向性 -The
Human Tendencies
33.蒙台梭利告诉我们：儿童的天赋 - The children’s
talent
34.蒙台梭利告诉我们：人类的精神胚胎 - The
Spiritual Embryo
35.蒙台梭利教育中儿童行为动作的发展 - Development
of Movement
36.蒙台梭利教育中儿童独立性的发展 - Development of Independence
37.蒙台梭利教育中的家园共育 – Child, Family, school and community
38.蒙台梭利教室的管理与教学 - Classroom management and teaching
39.蒙台梭利中文教学的开展（课程创新、教具研发）Learning Chinese in
Montessori way
40.蒙台梭利教育中的和平教育 - Peace education
41.蒙台梭利教育中的选择和控制 – Choose and Control
42.蒙台梭利教育中的奖惩制度 – Prize and Punishment
43.蒙台梭利教育中的同伴关系 – Development of community life
44.蒙台梭利教育中成人的作用 Adult’s roles in Montessori
education
45.蒙台梭利教育中的创造力 Imagination and Creativity in
Montessori Education
46.蒙台梭利教育中的动作和活动 Movements and Activities
47.蒙台梭利教育中的艺术之美 Beauty of art in Montessori
education
48.蒙台梭利园所的创建、经营与管理 Administration
49.蒙台梭利幼儿园师资的困境、预备与培养 Teachers training
50.蒙台梭利教育的客观评估Authentic assessment
51.其他 others
欲想参加研讨会报告者，请在2015年6月15日前，把选题、报告摘要、个人简介、个人照片，以电子邮件形式发至：bobduan@hotmail.com
人人都在竞争，CMS永远追求团队合作！
伟大的事业源于精细的秩序，
坚定不移走“职业化、制度化、专业化、标准化”发展之路！
