园长培训班学员来到帝中海儿童之家观摩
作为一名蒙台梭利教师，在进入蒙台梭利活动教室时，要有一双会观察的“火眼金睛”，能够敏锐地观察到孩子成长过程中的点滴需要，并学会做好观察记录。
10月29日，CMS第六期园长培训班的学员，来到了CMS旗舰园诸城帝中海儿童之家，深入这所被山东省教育厅评为省级示范性幼儿园教室，观察、记录、观摩与学习。
一名合格的蒙台梭利教师，从观察孩子开始。蒙台梭利教室工作有哪些？孩子的一天作息时间如何安排？如何实施蒙台梭利教学计划？学会观察幼儿，了解幼儿的发展需要，根据孩子的个体差异进行交流探讨，才能做到因材施教。
帝中海儿童之家 李微微园长介绍园所概况
第六期园长培训班学员
来到帝中海儿童之家，李微微老师首先向园长班的学员们介绍了幼儿园基本概况，帝中海儿童之家开设8个国际标准化蒙台梭利教室，建筑面积2800余平方米，户外活动面积3000余平方米。目前拥有教职员工40余人，专业合格率达100%。开园两年时间，目前在园幼儿已满。
蒙台梭利教师应训练自己观察的能力，园长班学员在CMS旗舰园竹韵山色儿童之家授课之后，来到不同的蒙台梭利园所，教师们亦当拥有准确的观察能力，能够分辨出儿童发展的需求（老师需要帮助）还是孩子性格失真的因素（需要纠正孩子）。在教室中观察教具的数量、尺寸、用途是否符合儿童，是否能让孩子获取知识、技能、抽象思考及独立性。
蒙台梭利博士提出“与儿童打交道时，更需要的是观察而不是探究。但这种观察必须从一种心理的角度来进行，目的在于发现儿童在跟成人和他的全部社会环境相处时所遭受的冲突。”
园长培训班的学员们，在经历了CMS会长段云波博士高级理论讲解、CMS教育督学厉彩萍园长整体管理、CMS师训总监吴翠萍园长教学管理授课之后，在帝中海儿童之家教室中观察，练就了一双“慧眼”，静静地客观观察，观察每个孩子工作的地点是否合适、操作的方式是否准确、对工作的熟练是否到位、工作进度是否按照预定进行、环境的设计与安排是否合理等等，并做好观察记录。
观摩记录之后，学员们进行了交流与探讨，分享自己的观察方法与心得体会，为自己今后的教学留下一笔宝贵的“财富”。
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