CMS第21期蒙台梭利0-3岁高级教师培训班合影

培训班课堂

4月2日，中国蒙台梭利协会（CMS）第21期蒙台梭利0-3岁高级教师培训班，于CMS旗舰园竹韵山色儿童之家正式开班。

0-3岁被称为“育儿的黄金期”、“生命中最重要的前三年”，如何把握好这生命中最重要的前三年呢？蒙台梭利视教育为一种“生命的助力”，蒙台梭利博士于1931年在罗马的一场演讲中指出：“了解儿童之后才能教育他。首先我们必须知道生命的本质。”

CMS会长段云波博士在讲课中提到，婴幼儿初期是人类生命中最微妙的阶段，唯有科学的教育方式，才能对幼儿心智无限的能量提供协助和保护。而教育的本质是自我教育，即依靠一个人的内在力量去改变和提升。

我们能够提供给孩子的其实是环境、适度的帮助和信任与等待。在3岁前，孩子有成为一切可能的机会。成人所做的一切，可能无法立刻看到效果，却将作用于孩子的整个人生，影响着孩子终生内在力量和自我的构建。

CMS会长段云波博士讲课

段博士培训班讲课中

从生命一开始的教育，才能真正改变当今及未来的社会，段博士讲到，蒙台梭利教育尊重规律，尊重儿童，尊重科学！蒙台梭利教育是成功的教育典范，因为蒙台梭利是从新生命诞生就开始的教育，它能把握孩子成长的敏感期，能够激发儿童潜能的发展，适宜于孩子个性化教育。

我们讲蒙台梭利教育，什么是蒙台梭利教育呢？CMS会长段云波博士用简短而精辟的话告诉我们，蒙台梭利教育是一种对待生命的态度与尊重生命发展的科学教育的方法。

蒙台梭利博士提到，教育者的首要职责就是要激发生命，并让生命自由发展。而有准备的环境是蒙台梭利教育三大要素之一，环境预备的首要任务就是要尽可能的让发展中的孩子从成人的协助中独立出来。

培训班课堂

学员自我介绍

儿童的成长有着其内在的精神驱动和规律，儿童的成长需要依靠他们自身不断的有意识的、自主的、独立的与外界环境进行活动（蒙台梭利教学法中称为工作）来获得。成人如果想促进儿童成长，最重要的是给他们创造一个充满爱的安全的环境，尊重并理解孩子的行为，对他们的行为尽量做最少的限制和“指导”。儿童自然会知道自己想做什么，该如何做，在一次又一次的探索中，他会逐渐成长起来。

婴儿刚出生时，对这个世界一无所知，为了求得生存，他们会借助吸收性心智，自发地从环境中选择他们成长所需要的东西，他们会像海绵一样，吸收环境中的信息，在无形中实现自身的发展。

而0-3岁婴幼儿的吸收性心智是无意识的，我们对于0-3婴幼儿不能要求他们学会多少知识、或会写多少数字，0-3岁婴幼儿身体动作发展、身体健康才是关注的重点。

第21期蒙台梭利0-3高级教师培训班

高级教师培训班课堂

CMS会长段云波博士通过大量实际案例，向在座学员、家长，透过孩子外在表现的现象，发现孩子内心真实的需求，为孩子创建一个适宜其成长的生活环境。

在接下来的培训中，授课讲师会对0-3环境创设、教学实操、教学实务等展开讲解，欢迎及时关注CMS官方网站。