CMS第248期蒙台梭利3-6岁高级教师培训班合影

    5月1日，中国蒙台梭利协会（CMS）第248期蒙台梭利3-6岁高级教师培训班，于CMS旗舰园竹韵山色儿童之家正式开班。中国蒙台梭利协会会长段云波博士、CMS旗舰园华夏新蒙儿童之家厉彩萍总园长、CMS教学总监兰小茹园长、CMS师资部师训总监吴翠萍园长、CMS行政监察部甄孝安部长等协会专家出席开班典礼。

出席开班典礼协会专家

高级教师培训班培训课堂

    作为行业内含金量最高的蒙台梭利教师培训，中国蒙台梭利协会（CMS）师资培训一直秉承“培养专业而实用的蒙台梭利教师”为己任，截止到目前，CMS协会已培养了超过6万多名合格蒙台梭利教师，极大缓解了国内迫切需求蒙台梭利教师的紧缺局面。

    开班第一天的蒙台梭利理论培训中，CMS会长段云波博士主讲。段博士用大量生活中的真实案例分享了作为一名合格的蒙台梭利教师、父母应当如何去爱孩子，用智慧的眼光认识孩子的世界，用智慧的方式走进孩子的世界。什么是智慧的教育方式呢？在蒙台梭利教育中，我们可以找到答案。

第248期高级教师培训班课堂

学员自我介绍

    我们讲蒙台梭利教育，什么是蒙台梭利教育呢？CMS会长段博士用简短而精辟的话告诉我们，蒙台梭利教育是一种对待生命的态度与尊重生命发展的科学教育的方法。蒙台梭利教育尊重规律，尊重儿童，尊重科学！

    蒙台梭利教育是成功的教育典范，因为蒙台梭利是从新生命诞生就开始的教育，它能把握孩子成长的敏感期，能够激发儿童潜能的发展，适宜于孩子个性化教育。

    段博士说，儿童在成长的这一发展过程中，其心理成长遵循自然法则。而科学的蒙台梭利教育，告诉我们：成人要跟随孩子，孩子跟随自然，是孩子把我们带向未来！

    中国传统的古语，“三岁看大，七岁知老”，概括了婴幼儿0-6岁心理发展的关键时期。段博士讲到，儿童负有双重使命：一是创造自我，适应环境。人类具有创造自我、追求完美的能力。二是创造和谐，为整个生物群体服务，人类是改造宇宙的一股伟大力量。

高级教师培训班课堂

CMS会长段云波 博士主讲高级教师培训班

    每一位父母都深爱着自己的孩子，但并不是每个父母都会爱孩子，更没有几个人知道如何去爱孩子。聪明的父母不会把孩子能干的事全部包办，爱孩子需要智慧，作为父母，我们都想让孩子快乐地成长，成为孩子的朋友，让孩子拥有幸福的人生。

    只有了解孩子心理发展特点，用科学的育儿方法引导孩子成长，才是真正的爱孩子，才能真正的帮助孩子成长。

    蒙台梭利博士提到，教育者的首要职责就是要激发生命，并让生命自由发展。而有准备的环境是蒙台梭利教育三大要素之一，环境预备的首要任务就是要尽可能的让发展中的孩子从成人的协助中独立出来。

儿童只有在一个自由的氛围里才能展现真实的自我，这个自由的氛围就是蒙台梭利教室中有准备的环境。

CMS会长段云波 博士讲课中

第248期蒙台梭利高级教师培训班

蒙台梭利博士指出，只有在一个不受约束（自由）的环境中，儿童的心理生活才会自由地发展，并展现其内心的秘密。如果不坚持这一原则，今后的教育就只能使人更深地陷于到无穷的混乱之中。

因此，段博士深情地讲到，儿童的成长必须遵守自然法则，自然给了孩子一个“内在的老师”，内在的老师会指引孩子内心去发掘什么是对自己有益的，会帮助引导孩子约束自己。

针对蒙台梭利教育理念、方法、优雅与礼仪，段博士以专家的理论高度，通俗的案例解析，为参加培训的老师们带来了一场精彩的蒙台梭利教育纵深解读。

理论是蒙台梭利教育的脊梁，理论学不好，做不好蒙台梭利教育；只有工作没有精神，不等于蒙台梭利教育；既没有理论也没有精神拿证毫无意义；弘扬蒙台梭利精神，才是真正的蒙台梭利教育！

更多关于3-6岁蒙台梭利高级培训班信息，欢迎及时关注CMS官方网站。我们期待，有更多的教师队伍开展蒙台梭利教学，推动蒙台梭利教育在中国的推广，让更多的孩子受益科学的蒙台梭利教育。