首届蒙台梭利小学培训班合影 

    万众期待，中国第一个蒙台梭利小学教师培训班，于7月3日在CMS旗舰园青山绿水儿童之家顺利开班。
    7月1日-2日课程为蒙台梭利小学预备课程，由CMS会长段云波博士授课，讲解蒙台梭利教育理念、教育方法等基础课程，带领学员先回顾学习0-6岁蒙台梭利教育基础课程。

蒙台梭利小学培训班

开班典礼

    7月3日，中国蒙台梭利协会和杭州启蒙国际学堂合作开设的中国第一个蒙台梭利6-9岁小学教师培训班顺利开班，CMS会长、青岛大学教授段云波博士，CMS教育学院院长、启蒙国际学堂校长陈剑老师，CMS教育督学、华夏新蒙儿童之家总园长厉彩萍园长，CMS会长助理、青岛蒙联蒙台梭利教学设备有限公司总经理郑杰老师，原青岛崂山区教体局副局长、CMS行政监察部甄部长等协会专家出席了开班典礼。来自全国各地学员，齐聚一堂，探讨交流蒙台梭利教育。
    玛丽亚·蒙台梭利曾这样写道：“教育的进程应该始终与儿童的个性发展阶段相适应。”小学年龄的儿童正逐渐从幼儿园具像化的学习转向小学较为抽象的学习，所以蒙台梭利学校也做出了相应的改变。
    蒙台梭利教育并没有止步于幼儿园。蒙台梭利小学和中学应运而生，追随儿童心智与能力的发展而不断改变。

蒙台梭利小学教育培训班

CMS会长段云波博士开班致辞

    CMS会长段云波博士在开班典礼中提到，作为第一批敢于吃螃蟹的人，可以预见，不久的将来，蒙台梭利小学教育一定会在中国扎根与结果，蒙台梭利小学教育也必将是蒙台梭利教育“中国本土化”的一个新的里程碑。
    开设蒙台梭利小学，面临最大的问题是师资。教师除了应具备传统小学教师应具备的专业知识与文化素养外，还必须接受系统的蒙台梭利小学教师专业培训。
    中国蒙台梭利协会（CMS）经过多年的研究与实践，制订了中国第一个《蒙台梭利小学教师培训课程、实习及资格认证实施细则》，实施蒙台梭利小学教师培养的专业化与标准化，实现蒙台梭利小学师资培养与国际标准接轨。

小学教育培训班

小学教育培训班合影

    小学教师培训课程由国内外从事蒙台梭利小学教育专家全程授课，深入浅出，讲解专业而实用，毕业学员达到合格蒙台梭利小学教师的国际标准，能够胜任蒙台梭利小学教师的工作。
    小学培训班进入核心课程后，陈剑老师首先介绍了蒙台梭利小学教育的必要性，如何做好蒙台梭利幼小衔接、蒙台梭利小学教育的教学方法与环境创设、课程特色等。
    6-12岁孩子开始对周围世界中的因果关系产生真正的研究兴趣，且开始从道德层面考虑事情，道德意识的发展进入一个新的阶段。蒙台梭利小学教育从“宇宙教育“入手，以孩子感兴趣的故事引申出各个领域学科，孩子自主去探索或合作研究某个主题。

启蒙国际学堂 陈剑校长

小学培训班上课

    ◆宇宙教育：由宏观到微观，由具体到抽象
    ◆五大故事：生命的教育，人类的起源，宇宙的起源，数字的故事，符号与交流
    ◆六大核心学科：语言，数学，几何，地理，生物，历史
    如果将每一门学问比喻成为一个房间，那么蒙台梭利老师的责任便是将通向每个房间的钥匙交到学生的手中，引导他们打开房门，并协助他们独立完成对每个房间的探索，使学生不仅“学好”，而且“好学”，不仅“知其然”，更是“知其所以然”。
    中国蒙台梭利协会（CMS）认证6-9岁蒙台梭利师资培训课程，共16门课，理论与实操部分350课时，主要讲授蒙台梭利小学教师必备的基础知识与技能。本次课程为第一阶段的基础课程，共约200课时。
    基础课程主要为蒙台梭利教育理论、日常生活课程，其核心课程包括：数学、几何学、语言、地理、历史、生物、课程设计、授课技巧、教学管理、环境创设、见习/实习教学活动等。

陈剑老师讲课中

    蒙台梭利小学特色：
    1）尊重儿童成长的自然法则，以儿童成长的需求为中心；
    2）信奉环境与自由对儿童发展的必要性，倡导自主教育；
    3）注重儿童个性的发展，实施个性化教学；
    4）尊重6-12岁儿童的成长规律，实行6-9岁、9-12岁的混龄式编班；
    蒙台梭利小学，提倡启发式探究教学、个性化教学、综合式课程设计与环境设置，以及“一个儿童一份成长档案”的教育模式，这与传统小学教学方法不同。
    接下来几天，台湾资深蒙台梭利小学教育专家李裕光教授等专家会做详细的课程培训，欢迎关注中国蒙台梭利协会微信公众号，我们将及时更新动态。