操作方法 

将全部的数字卡片从右往左，按照顺序排列在工作毯上。

请幼儿用托盘取来教师指定的数字卡片，例如，“请将5拿来。”

教师可以有意识地进行个位，十位，百位和千位的游戏，但 是开始时一次只能进行一个数字的练习。等幼儿熟练之后，根据幼儿的掌握程度可以进行两个以上数字的练习。

直接目的

熟悉1一9000数字的排列顺序。

熟悉1—9000数字的写法。

间接目的

为银行游戏做准备

错误控制

教师

数位的排列顺序