蒙台梭利教育主张混龄编班，自由工作，根据孩子敏感期特点因材施教，让孩子从小在爱和自由的完备环境中培养出秩序、独立、专注、协作、精确OICCA等个性品质。虽然蒙台梭利教育已经在世界各地使用了一百多年，对于中国教师和

蒙台梭利教育主张混龄的编班方式，充分尊重每一位儿童的个性发展，相信每个儿童都有自己的潜质。蒙台梭利教师是儿童的拥护者、引导者、观察者，教师既是教育环境的设计者、维护者，也是组成环境的重要因素。如此，对

蒙台梭利是意大利一位杰出的幼儿教育家，她一生从事幼儿教育，建立了自己独特的幼儿教育理论和方法体系。她所创造的“蒙台梭利教育法”引起了人们对幼儿教育的极大热情。“蒙台梭利教育”作为一个幼儿教育模式，一个教育机构，它