蒙台梭利认为语言是自然赋予人类的一种本能，但也有超乎自然的部分。幼儿周围的成人并没有刻意地教孩子语言，然而人类的语言对婴幼儿而言，就如同人间最美妙的音乐。他们生命内在有一种自发的力量，让语言在他们尚不能表达和自由

阅读是人们获取知识信息的来源，是开拓知识，增长经验的老师，是学生学习成功的重要条件。幼儿时期的想象力，创造力均处于快速发展时期，提高幼儿阅读能力是幼儿素质教育不可缺少的一个重要方面。在与小学教师的座谈中，了解到现

走进蒙台梭利教室，我们看到了温馨宁静的环境，孩子们有秩序的选择工作，专注地做着每一件工作。他们之间或互相学习，或互相帮助，遇到解决不了的问题会请老师帮忙，从而感到成功的喜悦。这是一幅自然和谐的、成熟的蒙台梭利教室